自12月5日我校举办的“校长领导力建设与学校管理水平提升共话民办学校发展前景研讨会”以后，多所与会学校再次组织老师来我校听课交流，学习三三三一高效课堂改革。12月16日，我校又迎来了保定市满城区森林国际学校王海涛校长一行。
王海涛校长等三位领导参加了我校5号组织的活动，观摩了高效课堂，对我校的三三三一高效课堂模式非常震惊，感觉这就是他们一直寻求的有利于学校发展的课堂模式，于是邀请保定学院教师教育系张艳芬主任组成教育专家研究组对我校的三三三一高效课堂进行专项研究体验。
一进学校，客人们进入教室听课和参观我校的课改文化长廊，客人们强烈要求和耿校长面对面进行交流探究新教学模式。
教务主任王泳翔在交流中说：“上次听课，对我们的感触很深，回去也想改，找不到突破口。今天再一次听课，收获很大，感觉这节课不是老师在讲，而是学生在动，学生身在动，脑在动，口在动，手在动，这是一个动态的课堂。这样的课堂，让我们如获至宝。”
张主任说：“老师对课堂、对学生的思维、注意力的掌控是很好的，尽管课堂活跃，但完全在老师的掌控之中。感觉这种课堂是一种全面的、完整的的育人模式。我们昨天来的时候，（客人是提前一天来平乡的）知道下雪，可我们还是来了，我们是抱着深山取经的目的来的，今天真的感觉不虚此行!”
王校长对高效课堂赞不绝口，他说：“回去以后，我们一定会结合自身去推介。今天邀请专业人士来听课，就是想让他们把好关，把真东西学回去。”
耿校长向客人介绍了三三三一课堂改革的内涵，教学七环节的意义，道出了课堂改革的真谛，解答了客人提出的课堂改革中的疑问，为他们提供了做好课堂改革的第一手资料。
最后，张主任说：“耿校长可否同意将三三三一课堂改革模式形成体系，你们育英学校是主体，森林国际学校做分支，保定学院负责把三三三一课改模式定为研究课题，把经验上升为理论，让全国教育界分享课改成果，为中国的基础教育提供课堂改革成功范例。”她还诚聘耿校长为保定学院课堂改革指导专家。耿校长欣然应允，张主任再次称赞耿校长“是一个真正有教育情怀的人”。
文字、摄影、编辑李战辉